Ocena iz vladanja od sada više nije za ukras! Evo kako se zaključuje, ima mnogo veću moć

Ocena iz vladanja u srpskim školama više nije samo formalnost na dnu svedočanstva, već ključni pedagoški alat sa preciznim pravnim okvirom. Prema izmenama zakona i pravilnicima donetim 2024. godine, škola je ponovo stavila akcenat na svoju vaspitnu ulogu. Glavni cilj ove reforme jeste da se kroz ocenjivanje ponašanja razvije odgovornost kod učenika, zbog čega se vladanje više ne posmatra kao kazna, već kao preventivna mera.

Najveća i najvažnija novina jeste to što ocena iz vladanja sada direktno utiče na opšti uspeh znatno većeg broja đaka. Ona se tretira kao ravnopravan predmet i ulazi u aritmetičku sredinu za računanje proseka. Dok petica (primerno) popravlja prosek, dvojka ili jedinica mogu ozbiljno da pokvare krajnji uspeh. Ova pravila važe za sve redovne učenike od šestog do osmog razreda osnovne škole, kao i za sve razrede srednje škole.

Vladanje se brojčano ocenjuje i od drugog do petog razreda osnovne škole, ali im ta ocena ne ulazi u opšti uspeh. S druge strane, vanredni učenici i odrasli polaznici uopšte se ne ocenjuju, dok se đacima na kućnom i bolničkom lečenju, kao i onima na daljinu, vladanje regularno zaključuje.

Smanjenje ocene iz vladanja strogo je regulisano i ne zavisi od hira pojedinačnih nastavnika, niti na njega smeju da utiču loše ocene iz predmeta. Polazna tačka za svakog đaka je ocena primerno (5), a svako srozavanje skale vezano je za konkretne vaspitno-disciplinske mere.

Tako ukor odeljenjskog starešine povlači četvorku, ukor direktora dvojku, dok ukor nastavničkog veća znači jedinicu (nezadovoljavajući). Do najniže ocene automatski dovodi i više od 25 neopravdanih izostanaka, kao i učestalo udaljavanje sa nastave.

Konačnu reč o oceni donosi odeljenjsko veće na obrazloženi predlog odeljenjskog starešine, koji tokom cele godine prikuplja podatke od ostalih profesora i analizira ponašanje učenika u celini – od odnosa prema vršnjacima i školskoj imovini, do angažovanja u vannastavnim aktivnostima. Ipak, ocena iz vladanja nije "trajna presuda".

Pravilnik ostavlja prostor za popravni jer se ocena može poboljšati već u narednom klasifikacionom periodu ukoliko učenik pokaže pozitivne promene, prihvati odgovornost i koriguje svoje ponašanje. U slučaju neslaganja, roditelji i đaci zadržavaju pravo na prigovor direktoru škole.

Bonus video:

(Espreso)